中国人-美国人 Xf /Ei,v
目标;让学员领会文化的差异与交流的重要。 (nEc4N`H
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参加人数:4人, 其余是观众。 xEgaH*w0
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学员练习时间:每人8分钟 {
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工具 D+$ E.!
1. 朗诵材料(见附件) uvx+h!si
2. 两张桌子 V0iIBEu4
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讲师向各学员说明: CB1LyX&iP
讲师请两位学员做脑, 另两位学员做嘴 +3i#zd(b
请做脑的学员站在桌上朗诵右面的文字 ]$H|
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请做嘴的学员站在地上朗诵左面的文字. l^]Q
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共同讨论 I7X;R4(
论题可以是 Qq%L'X{e8
那位经理与下属之间的误解是怎样产生的 p4IF/x
文化的差异所引起的交流不畅用什么办法可以解决 *>%9zH
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参考 I&NA
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这一游戏可用在 OG
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文化差异与交流技巧上 z5({
整个练习需时15 - 20分钟左右 1V}h)R~
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经理与管理 P[@ 9{Ai
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行为及其解释: 一个国际性的交流问题 ODN
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| 行为 Bk(HbTW@&g
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| 解释 do^E|o"&
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| 美国人: hLu$+g
| [font=times]“[/font]你认为要多久才能完成这个报告?[font=创艺简楷体]” W
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[/font] | 美国人: u!gRzJv^
中国人: ;nsul;_H
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| 我请他参与。 p7; q.W
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他的行为毫无意义!他是老板,为什么不直接告诉我。 8=1H9B|^L
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| 中国人: mpx!OW&Z
| [font=times]“[/font]不知道, 你认为要多久?[font=创艺简楷体]” LaMUYj0T
[/font] | 美国人: 2y24,-/"OG
| 他拒绝承担责任。 %?PA
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| L=L5v2)
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| 中国人: F!G }jZ
| 我请他指示。 A~+GXyQ=
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| 美国人: $c9
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| [font=times]“[/font]你自己应该清楚要多久?[font=创艺简楷体]” &.Y^U<|e
[/font] | 美国人: >_Z=xMbrP
| 我逼迫他对自己的行动承担责任。 G>/}f~]
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| 中国人: @cQ=t5Y
| 真是胡说。我最好给他一个回答。 NPNF\EV@:
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| 中国人: ~fw-}-
| [font=times]“[/font]10天。[font=创艺简楷体]” l$+hqNlL
[/font] | 美国人: VQ8a]\h
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| 他缺乏估计时间的能力;这个 时间完全不准确。 cpCLZ$T
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| 美国人: %bo}Kea;N
| [font=times]“[/font]那么15天. 怎么样? 15天内完成?[font=创艺简楷体]” ZA$W[4
[/font] | 美国人: 2jHd=ro*me
中国人: $ 3jO`aWbh
| 我提出了一个约定。 >`-)YH
/Xcx}@)
这就是他给我的命令,15天。 -[bhKmUXDr
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| 而实际上需要30天才能完成这个报告. 所以, 这个中国人夜以继日地工作. 但15天过去了, 他还需要一天的时间才能完成. J%?*'!
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| 美国人: CJUh
| [font=times]“[/font]报告呢?[font=创艺简楷体]” |w@q28 s
[/font] | 美国人: ,m2[KXT1
| 我想确认他完成了约定的事。 w^UfWhW'
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| 中国人: #Ek]E;Xe
| [font=times]“[/font]明天可以做完。.[font=创艺简楷体]” 2Nvl> mO
[/font] | 中国人: jY`40AQ\
| 他在要报告呢。
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(双方都确认了报告没有完成。) ]NMU~b
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| 美国人: ~_}lmMJ=
| [font=times]“[/font]但我们不是讲好今天搞完的吗?[font=创艺简楷体]” +&G |
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