多维度构建班组员工成长空间 L?[ /6|-
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企业班组员工怎样发展,向什么地方发展,相当大程度上取决于班组为他们创造什么样的成长空间。为此,企业班组应丰富班组文化,应用激励管理全面培育人才,多维度构建适应企业班组员工成长空间,形成有利于他们成长、成才的环境。 J&Rb,lT[
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维度一:丰富班组文化 Lf;q*y
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企业班组员工和班组文化的共融性愈强,班组的内力愈大。班组要确立员工管理在班组发展战略规划中的重要地位,进而在班组里实施职业生涯规划管理;要建立员工评价中心与员工发展中心,利用职业心理测评等工具来深入了解员工,帮助员工进一步了解自己;要提供对个人与团队发展的资源支持及咨询辅导,建立与完善以内部员工满意度为目标的班组职业生涯规划服务体系;同时要完善发展培训计划、轮岗制度等一系列政策,作为班组职业规划体系的支持。 YO^gD;qJ
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维度二:应用激励管理 TAWQ
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要突出岗位对能力的要求,打破用人界限,根据流程、岗位需要来确定人员配置。还要运用劳动力市场等竞争机制调节人员供求关系,进一步增强员工的危机意识、竞争意识与进取意识。要运用有效的激励手段激发员工的创造热情与智慧,进行全过程的考核评价,达到班组与个人的协同发展,从而实现双赢。例如,山东新汶矿业集团华丰煤矿执行了职称、技师和井下班组长岗位津贴制度以及优秀人才荣誉休假制度,充分调动了各类人才的工作积极性与创造性。 G'k;]
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维度三:全面培育人才 C9Zi,#m
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要从班组、员工发展的实际需求设计人才培育规划,提供发展平台,通过“经济上给待遇,政治上给荣誉,发展上给机遇”的理念,激发班组员工自我成才的积极性。要培养技术骨干队伍,在班组里挖掘拥有创新开发、实际应用能力的技术、技能型人才,给机会、压担子,充分调动他们钻研技术的积极性;要培养班组核心力量,通过定期培训等手段加快培养人才;要提高整体技能水平,针对班组任务重等特点,采取单元制、模块化能力培训,突出“学以致用、注重实效”,从而提高班组员工岗位胜任能力。 zfY
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文者不以年龄尊高低,以文交天下仁人志士!
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